浅谈高职学生管理

              工业自动化系  郭喜荣

本人自2011年9月3日起，承担工业自动化系电气自动化技术三年高职班主任工作，现把任现职以来的工作总结如下：

     一、日常管理

    1、了解学生

我班45人，男生39人，女生6人，赤峰地区17人，呼盟9人，通辽8人，乌兰察布4人，锡盟3人，呼和浩特1人，包头1人，巴盟1人，伊盟1人。军训期间与学生接触很多，每人在训练期间的表现完全了如指掌，而且军训结束前就能叫出每个学生的名字，并能说出其所属盟市，也是在军训期间有了班长的人选，现在学生的家庭情况已了解的差不多了。

    2、发现学生的优点和特长

开学初，同学们都比较含蓄，可是过不多久，他们将锋芒毕露，这个时候作为班主任，我抓住时机，开始选举班干部，在师生共同推荐和认可的情况下，班委会和团支部成员诞生了。相继系、校学生会，系、校团委成员也都确定了，再加上我们系里的协会、社团等一些组织者，班级差不多一半的同学都有事可做了，这样他们怀着满腔热情开始了大学生活。

    3、发现不足，及时改进

上课不久，我发现他们最大的缺点就是迟到，而且迟到时间并不长，迟到者中晚到一两分钟的占多数，抓几次迟到的，说服教育之后效果不错，可是过一段时间又反复了，这时候我系制订了高职学生管理德育学分考核实施细则，根据该细则，迟到一次扣除0.1德育学分，旷课一次扣除0.5学分，矿间操一次扣0.2学分等，同时还有许多加分项。大约一个月时间，于10月24日做了一次统计，其中一名学生扣除德育学分1分，在班里给予通报批评，并把通报决定张贴在班级墙壁上两天，以教育本人警示他人，这之后迟到现象大有改进。不过真正大有好转是从这学期初开始的，开学第一天没有一人迟到，接下来的一周内也没有迟到的。直到现在迟到现象很少了。说起来迟到这中间还有一个小插曲，2011年12月中旬，我班的杨博宇同学得病需回家治疗，车票是22日上午8:50分的，因为不能参加期末考试了，该同学情绪不太好，于是我去了车站，本打算送送站并安慰安慰他，可是，我到站之后该同学还没来呢，于是打电话催他，接电话说还在宿舍没走呢，本次车检票差不多完事了，他才来，据发车时间仅差4分钟，多悬呀，我问他为什么不早走一会，回答说，遇上红灯了，叫我真是无语了。事后我借题发挥，开了一次主题班会，估计这件事对同学们的迟到现象起到了一定的警示作用。再加上期末时把德育学分情况统计表发给大家传阅了，迟到多者达8次，但也有一次没迟到的同学。同时家长通知书也把这些内容填上了，其中迟到8次的这名同学家长批评了他，并告诉我严加管教，所以这学期迟到现象基本杜绝了。再一个问题就是卫生，主要是班级卫生和宿舍卫生，我基本上是一周不定期的去查一次宿舍，检查结果在班级公布，好的提出表扬，差的追究到舍责任到人。班级值日工作，起初四人一组，按说这点活不算什么，可是他们很较真，谁没值日，谁干多了，谁干少了，弄得生活班长没办法，后来争取他们的意见，都同意按宿舍排值日组，一个宿舍一组，干多干少矛盾解决了，可是时常就不知轮到哪组了，又失败了，我叫同学们想办法，他们说没有好办法。后来我发现系里编排的教师值班表是按日期排的，我建议卫生班长按日期编排班级值日表，这种方法效果不错，问题解决了。

另外，平时针对同学们提出的问题，我都及时反馈到了相关部门，比如宿舍上网问题、节假日开水供应问题、宿舍用电问题、回民学生经常买不上饭等问题，相关部门均一一解决了。同学们很满意。

    二、学习方面

班级整体的学习积极性不是很高，去年10月中旬，刘书记组织召开的各系有关人员及高职任课教师和班主任座谈会，会议内容主要是通过任课教师了解学生的学习情况，各科任课教师反映的情况基本一致，即学生的基础差、学习积极性不高、学习气氛不浓、学习主动性差，很难按原计划完成教学任务。经讨论，最终的办法是：尽可能激发学生的学习积极性，可以适当降低点难度，应保证学生学会基本知识。去年11月底系里组织同学们进行了机械制图竞赛等活动，同学们参与的热情很高。

为了丰富学生的业余生活，本学期4月5日起图书馆开放了，尤其是阅览室开放时间延长了，下午14：30分——晚上20：20分均可借阅图书，开馆第一天，我分别给班长和宣传委员打电话，叫他们转告同学们可以去阅览室了，大约去了10多人，接下来的三天时间内均无人去，我又在班级QQ群发了一条消息，告诉他们没事的时候去阅览室读点书，坚持下去会有很大收获的，但是去读书的人始终不多。这可能是高职生最大的缺点吧，我系为了调动学生的积极性，组建了学生社团、协会和兴趣小组，其中文学社创办的“沙柳”在同学们中引起了很大的反响。同时组织过排球、篮球比赛等活动，我班同学积极参与并为班级和系里挣得了荣誉。

    三、德育方面

班级整体素质不错，基本上都很明白事理。但是时有物品遗失现象，第一学期在宿舍有丢失手机、钱等物品的，不知是本班学生还是外班学生所为，经过不断提醒、告谢本学期大有好转。平时很在意任课教师反馈给我的信息，尤其是某某同学上课期间不听课、爱说话等，我都会及时找该同学沟通。

配合学校落实维稳工作，自4月份以来先后召开过三次主题班会，并与班级30多名同学谈过心，其中涉及的问题主要是参加活动不积极的、同学之间闹矛盾的、家庭困难的、恋爱同学之间闹矛盾的、上机课时常旷课的等，经过沟通之后，同学们均意识到了自己的不足，并逐渐克服了这些缺点，这即加深了同学之间的友谊，又增强了班级的凝聚力。

自承担班主任工作以来，我能够尽职尽责，基本上是学生有事随时能找到我，而且对待学生一视同仁。比如：评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等，都是有章可循的，“三好学生”首先必须是学习成绩好、德育学分高的；优秀班干部必须是工作量大、学习成绩在中上等的；优秀团干部和优秀团员学习成绩中上等而且在班级各方面都很积极上进的，这样同学们都会心服口服。总之，班主任工作比较琐碎，但我相信有付出就会有回报，我最大的希望就是班级45名学生，三年后都能学有所成，顺利毕业，走上如意的工作岗位。